Les pronoms relatifs QUI, QUE, OÙ

Niveau : A2

Objectifs : Trouver des informations grammaticales dans un texte (lecture repérage)

  • Pratiquer les pronoms relatifs dans un exercice structural en suivant une méthode inductive
  • Rédiger un texte en décrivant un lieu de vacances.
  • Compléter des phrases en utilisant les pronoms relatifs
  • Déduire les règles grammaticales des pronoms relatifs

bd p relatifs 1 bd p relatif 2

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La prononciation de « plus » dans l’expression de la comparaison

Niveau: A2

Objectifs:

  • Discriminer [ply], [plys], [plyz] dans la comparaison
  • Prononcer « plus » correctement dans l’expression de la comparaison
  • Emettre des hypothèses

Exercice 1 :     Écoute les phrases suivantes :

https://drive.google.com/file/d/0BxmyxjDcHKDmMmdZMUFfQUJzODQ/view?usp=sharing
  • Samuel réfléchit plus que Pierre pour prendre une décision.
  • Pierre se méfie plus des gens que Samuel.
  • Pierre éprouve plus de satisfaction que Samuel.
  • Pierre a plus de tolérance que Samuel.
  • Pierre est plus timide que Samuel.
  • Pierre est plus impulsif que Samuel.

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L’expression de la comparaison

Niveau : A2

Objectifs : Trouver des informations grammaticales dans un texte (lecture repérage)

  • Pratiquer le comparatif dans un exercice structural en suivant une méthode inductive
  • Rédiger un texte en se comparant avec quelqu’un de son entourage
  • Réécrire des phrases en utilisant le comparatif de progression
  • Décrire une personne en la comparant avec soi-même
  • Compléter des phrases avec les formejournal-comparatif-emotionss du comparatif irrégulier

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