Sur le trottoir –

Compréhension audio-visuelle

Niveau: A1

Objectifs:

• Sensibiliser les apprenants au code de la route
• Comprendre des informations générales et détaillées
• Comprendre une campagne préventive de la Sécurité routière destinée aux enfants
• Connaitre le vocabulaire de la ville
• Réviser les moyens de transports

Un jour à l’école

Niveau : A2

Objectifs :

• Ecouter et comprendre un document en relation avec le collège en France
• Etre capable de trouver des informations précises dans un document oral
• Comprendre comment fonctionne la journée d’un collège
• Connaitre du lexique appartenant au champ lexical du collège

Regarde la vidéo et réponds aux questions par Vrai ou Faux, justifie ta réponse si c’est faux:

L’Europe, c’est pas sorcier!

Niveau : B1

Objectifs : Ecouter et regarder une vidéo explicative

Relever des informations sur l’Union Européenne

Connaitre les institutions européennes

Comprendre globalement une explication

Comprendre des informations de manière détaillée afin de compléter une transcription.

http://www.leuropecestpassorcier.eu/les-videos/

Le café -Oldelaf et Monsieur D

Niveau : B1

Objectifs :

• Comprendre une chanson en s’appuyant sur son clip vidéo
• Emettre des hypothèses
• Reconnaitre les structures grammaticales spécifiques au langage familier
• Transcrire ces structures dans le contexte d’une chanson
• Connaitre du lexique caractéristique du langage familierv=UGtKGX8B9hU

Le vocabulaire familier – LOL

Niveau: B1 – B2

Objectifs:

• Connaitre un film français dont le public est les adolescents
• Emettre des hypothèses
• Comprendre une situation de communication familière aux adolescents
• Découvrir le vocabulaire familier

Camelote- Renan Luce

Niveau : B1

Objectifs :

– Découvrir une chanson française

– Connaitre un chanteur français à succès, actuel

– Revoir la conjugaison de différents temps verbaux à l’indicatif (présent, passé – composé, imparfait, futur)

– Réaliser un exercice structural (exercice à trous) pour favoriser la compréhension orale et reconnaitre des structures grammaticales en contexte

 

Renan Luce est un chanteur actuel, d’origine bretonne. Il a connu le succès grâce à sa chanson « les Voisines » en 2006. Le genre de sa musique est la chanson française, le folk. Pour en savoir plus…

 

La gloire de mon père – vocabulaire des émotions

Niveau: A2

Objectifs:

– Connaitre des adjectifs qui expriment l’émotion

– Découvrir l’auteur Marcel Pagnol et le film « La gloire de mon père ».

– Comprendre un extrait vidéo d’un document authentique « La gloire de mon père » en répondant à des questions ouvertes.

– Décrire les émotions de quelqu’un.

La rentrée

Niveau: A2

Objectifs:

• Etudier une planche de bande-dessinée
• Connaitre une BD française, « Les profs »
• Formuler des hypothèses
• Décrire des images
• Utiliser le vocabulaire de la BD
• Utiliser les indicateurs temporels de succession.
• Découvrir le vocabulaire des vêtements, de la plage et des émotions
• Rédiger le texte de bulles, en s’adaptant au contexte du dessin de la vignette.

Les jeunes et les réseaux sociaux

Niveau: B1

Objectif: Compréhension orale d’un thème de société actuel

La publicité 1

Niveau: B1

Voici une activité didactique que j’ai réalisée en classe.

Avant tout, nous avons fait un brainstorming (ou remue-méninges) à propos de l’utilité de la publicité. Ainsi, nous introduisons le vocabulaire en relation avec la publicité et la consommation.